【花的学校第六自然段】一、
《花的学校》是泰戈尔的一篇富有诗意的散文诗，描绘了花朵在雨季中“上学”的情景，用拟人化的手法赋予花朵以生命和情感。第六自然段是整篇作品中极具画面感和想象力的部分，通过细腻的描写展现了花朵们在风雨中的活动与成长。
在第六自然段中，作者描述了花儿们在雨中“放学”的场景。他们像学生一样，穿着雨衣，排着队，随着风的节奏回家。这段文字不仅表现了大自然的神奇与美丽，也传达出一种宁静而温馨的氛围。通过拟人化的表达方式，读者能够感受到花朵们的活力与生命力，以及它们对自然规律的顺应与适应。
这一段文字语言优美，意象丰富，既有童趣，又充满哲理，体现了泰戈尔对自然的热爱与尊重。
二、内容分析表格
| 项目 | 内容说明 |
| 文章出处 | 《花的学校》——泰戈尔（印度诗人） |
| 自然段位置 | 第六自然段 |
| 主题 | 描写花儿在雨中“放学”的情景，展现自然之美与生命的律动 |
| 表达方式 | 拟人化、比喻、想象 |
| 关键词 | 雨衣、排队、回家、风、节奏、宁静、温馨 |
| 语言风格 | 优美、富有诗意、充满童趣 |
| 情感基调 | 温柔、宁静、充满希望 |
| 作者意图 | 表达对自然的热爱，体现生命在自然中的成长与和谐 |
| 读者感受 | 感受到花朵的活力与生命力，引发对自然与生命的思考 |
三、总结
第六自然段通过对花儿“放学”场景的描写，生动地展现了自然界的韵律与秩序。它不仅是一段优美的文字，更是一种对生命与自然关系的深刻体悟。通过这段文字，我们可以感受到作者对自然的敬畏与热爱，同时也激发了我们对生活中美好事物的感知与欣赏。